如今，許多城市的孩子鍛煉得更少、更胖。許多社區有很多戶(hù)外娛樂(lè )設備供孩子們玩，但他們經(jīng)常玩孩子或皮膚，所以他們不想玩。許多父母試圖讓他們的孩子鍛煉得更多。許多父母會(huì )讓他們的孩子在周末參加戶(hù)外拓展訓練，為他們的孩子提供新的樂(lè )趣。他們不僅可以鍛煉，還可以玩無(wú)動(dòng)力擴展設施，特別是兒童娛樂(lè )花園娛樂(lè )，集娛樂(lè )、體育和冒險于一體。

兒童發(fā)展設備有利于促進(jìn)兒童創(chuàng )造力的形成和發(fā)展，創(chuàng )造力的發(fā)展離不開(kāi)兒童個(gè)性的形成。兒童活潑、自信、獨立、健康、合作、創(chuàng )新等良好的個(gè)性因素需要通過(guò)一定的活動(dòng)來(lái)表達和發(fā)展。兒童發(fā)展培訓設備是一種結合體育和游戲的發(fā)展活動(dòng)，在兒童玩耍時(shí)發(fā)揮鍛煉作用，不會(huì )讓父母覺(jué)得只是純粹的幫助，許多父母也說(shuō)，經(jīng)過(guò)發(fā)展培訓，兒童在健康和行為方面取得了巨大的進(jìn)步。

那么，哪些戶(hù)外拓展訓練設備適合兒童呢？

兒童攀爬架、兒童攀爬墻、兒童突破項目、兒童發(fā)展公園、小迷宮、穿越時(shí)空、輪胎攀爬等體育訓練開(kāi)發(fā)設備較多。

根據訓練特點(diǎn)，可分為高空訓練設備 、現場(chǎng)訓練設備，水上訓練設備。

高空心理行為訓練設備分為高空心理行為訓練設備

高空獨木、高空擊球、高空抓杠、合力制勝、軟梯、高空斷橋、高空蕩木、輪胎墻、高空相依、乘風(fēng)破浪、步步攀登等。

場(chǎng)地心理行為訓練分為場(chǎng)地

宇宙泥漿。緬甸桶，隔鳥(niǎo)躍進(jìn)，賞鯨船，翻山越嶺。甜甜圈，爬行前進(jìn)，腳吊環(huán)橋，禮讓通行，攜手并進(jìn)。

分為水心理行為訓練設備

攀網(wǎng)過(guò)河、乘風(fēng)破浪、水上獨木橋、棧道橋、溜索過(guò)河、滾筒橋、情侶橋、水漂、溜索、吊索橋等。

愛(ài)玩是孩子的天性。在體驗兒童發(fā)展培訓項目的過(guò)程中，很容易激發(fā)兒童的好奇心。在好奇心的驅使下，兒童對模仿和參與兒童發(fā)展培訓項目的心理需求越來(lái)越強烈。當這些情緒積累到一定程度時(shí)，兒童創(chuàng )造的需求自然會(huì )出現。

兒童發(fā)展培訓項目在挖掘兒童創(chuàng )造個(gè)性的潛力，促進(jìn)兒童創(chuàng )造個(gè)性的形成和發(fā)展方面發(fā)揮著(zhù)獨特的作用。幫助兒童形成良好的意志品質(zhì)和目標品質(zhì)，促進(jìn)兒童獨立性和創(chuàng )造性的發(fā)展。